Samtaler om tolerance: Global teenage-podcast-udfordring

Trin 1: Vis empati

• Brug afsnittet »Connect« til at finde en partnerklasse.
• Opret projektet og inviter din partnerklasse.
• Dann internationale podcast-teams.
• Organiser eleverne, så de gennemfører undersøgelser på sociale medier og online-research om tolerance. 
• Kontakt lærere eller fagfolk, der kan uddybe emnet gennem et foredrag.
• Eleverne skal lave infografikker eller digitale tankekort, som de kan dele på tavlen med deres internationale kammerater.
• Brug gruppechat-funktionen til at diskutere relevante forskningsresultater.

• Analyser de data, der er indsamlet fra begge skoler.
• Vejled eleverne i at identificere tilbagevendende problemer.
• Eleverne kan oprette tankekort over almindelige problemer. De kan dele tankekortet på samarbejdsbrættet på platformen.
• Identificer de mest fremtrædende problemer relateret til intolerance i deres lokalsamfund.
• Brug platformens chatfunktion til i fællesskab at beslutte podcast-temaer. Et par eksempler:
• ‘Sociale netværk: Broer eller mure til tolerance? Dette tema undersøger de sociale netværksplatformers rolle i at forme holdninger til mangfoldighed og tolerance.
• Inkluderende sprog: Evolution eller revolution? Dette emne opfordrer eleverne til at udforske, hvordan det sprog, vi bruger dagligt, kan påvirke inklusion og tolerance i samfundet. Eleverne skal undersøge historien bag og virkningen af inkluderende sprog og debattere dets anvendelse inden for forskellige områder (uddannelse, medier, politik).
• Brug projektbrættet til at poste og stemme på de emner, du ønsker at diskutere i podcasten.
• Opret lytterpersoner for at målrette podcasten effektivt.

• Hjælp eleverne med at udtænke kreative podcastformater (f.eks. historiefortælling, interviews, debatter).
• Vejled eleverne i at udarbejde episodeskitser i henhold til det emne, de er interesserede i.
• De kan bruge Class2Class.org-tavlen til at dele information om podcastplanlægning.

• Optag og rediger pilot-podcast-episoder.
• Design podcast-grafik og reklamemateriale.
• Del udkast på projektforumet for at få feedback fra kolleger.
• Det kan bruge:
• Audacity. Gratis lydredigeringssoftware, meget komplet og brugervenlig, ideel til optagelse, redigering og mixning af podcast-episoder med flere spor. https://www.audacityteam.org/
• Spreaker. Platform til optagelse, redigering og hosting af podcasts. Den tilbyder en gratis plan med grundlæggende funktioner og muliggør distribution til platforme som Apple Podcasts og Google Podcasts. https://www.spreaker.com/

• Udgiv pilotafsnit til et testpublikum bestående af kolleger og indsaml feedback.
• Afhold lyttefester med internationale holdkammerater.
• Finpuds episoderne på baggrund af publikums reaktioner og forslag.

• Planlæg en videokonference, hvor eleverne kan præsentere deres forslag for partnerklassen.
• Giv feedback og lykønsk eleverne med deres flotte arbejde.
• Dokumenter processen med fotos og videoer, som kan deles på platformen.

Evaluering og refleksion ✍️

• Peer-evaluering: Holdene bruger en rubrik til at give konstruktiv feedback på hinandens prototyper med fokus på kreativitet, gennemførlighed og potentiel indvirkning.
• Selvvurdering: Eleverne udfylder et selvvurderingsskema, hvor de reflekterer over deres bidrag, de udfordringer, de har stået over for, og deres personlige udvikling.
• Afsluttende præsentation: Holdene præsenterer deres prototyper og projektforløb for det bredere Class2Class.org-fællesskab og modtager feedback fra lærere og kammerater.

Tips til lærere 💡

• Skab et samarbejdsorienteret og inkluderende miljø, hvor alle elever føler sig værdsatte og har mod på at bidrage med deres ideer og talenter.
• Giv klare retningslinjer og forventninger til respektfuld kommunikation og samarbejde. Vi anbefaler, at du gennemgår sameksistenspolitikkerne på Class2Class.org.
• Fejr elevernes succeser og præstationer gennem hele projektet for at opretholde engagement og motivation.