Portrætter af fattigdom: Et globalt samarbejde om fotoessays

Trin 1: Indledende forberedelse

• Introduktion til projektet og dannelse af internationale teams.
• Undersøgelse og diskussion af fattigdom i lokale samfund.
• Præsentation af emnet fattigdom og hvordan SDG # 1: Ingen fattigdom bidrager til at udrydde den.
• Planlægning og forberedelse til udarbejdelsen af fotoreportagen, herunder udarbejdelse af interviewspørgsmål og udvælgelse af potentielle interviewpersoner.

• Tag fotografier og gennemfør interviews med enkeltpersoner og familier, der er ramt af fattigdom.
• Saml og rediger fotoessayet, herunder skrivning af billedtekster og fortællinger.
• Forbered eleverne på deres møde med partnerklassen i projektet ved at forklare Class2Class.orgs retningslinjer for samvær.
• Der kan bruges:
• Fotoredigeringsværktøjer som Adobe Lightroom eller Canva.
• Virtuelle galleriplatforme som Google Slides eller Adobe Spark Page.

• Præsenter det virtuelle galleri i et videomøde med projektpartnerklassen.
• Del en refleksion med eleverne om deres læring om emnet.

• Virtuelle planlægningsmøder ved hjælp af videokonferenceværktøjer til at diskutere koncepter og strategier for fotoessays.
• Fælles udarbejdelse af interviewspørgsmål og lister over fotos ved hjælp af delte dokumenter.
• Peer review og feedback-sessioner for at finpudse fotoessays og fortællinger.
• Oprettelse af et virtuelt galleri ved hjælp af platforme som Google Slides eller Adobe Spark Page.

Evaluering og refleksion ✍️

• Formativ vurdering:
• Brug en enkel tjekliste til at observere og registrere elevernes deltagelse i diskussioner, samarbejdsindsats og projektbidrag.

• Summativ vurdering:
• Evaluer de endelige fotoessays ved hjælp af en rubrik, der dækker:
• Visuel effekt (komposition, kreativitet)
• Fortælling (klarhed, engagement)
• Kvalitet
• Kulturel relevans (lokale problemstillinger, globale perspektiver)
• Del vurderingsskemaet med eleverne ved projektets start via Class2Class.org-platformen.

• Reflekterende komponent:
• Vejled eleverne i at skrive korte refleksioner om deres kreative proces, de udfordringer, de har stået over for, indsigter fra samarbejdet og personlig udvikling.
• Brug Class2Class.org-projekttavlen til, at eleverne kan dele deres refleksioner, hvilket fremmer peer-læring og diskussion.

Tips til læreren 💡

• Giv ressourcer og vejledning om etiske og respektfulde tilgange til dokumentarfotografering og interview.
• Fremme et støttende og inkluderende læringsmiljø, der værdsætter forskellige perspektiver og erfaringer.
• Giv klare retningslinjer og forventninger til respektfuld kommunikation og samarbejde. Vi foreslår, at du gennemgår Class2Class.orgs politikker for sameksistens.
• Tilskynd eleverne til at udforske kreative og ukonventionelle tilgange til visuel historiefortælling.
• Fejr kunstens og historiefortællingens evne til at inspirere til empati, forståelse og social forandring.