
Omfavnelse af mangfoldighed: Opbygning af et tolerant skolefællesskab
Hvad handler dette projekt om?
Eleverne vil arbejde sammen om at identificere og løse problemer med intolerance i deres skolesamfund. Ved hjælp af designtænkning vil de udvikle og implementere innovative løsninger for at fremme forståelse, respekt og accept blandt deres kammerater.
- Aldersgruppe
- 6-8, 9-12, 13-15
- Projektets varighed
- 4 uger
- Sprog
- Engelsk, Spansk, Dansk
Dette projekt bidrager til følgende globale mål
Læringsmål
- Forstå begrebet tolerance og dets betydning i et mangfoldigt samfund.
- Udvikle empati og forståelse for forskellige perspektiver og baggrunde.
- Anvende designtænkning til at løse virkelige problemer relateret til intolerance.
- Forbedre evnen til kritisk tænkning, kommunikation og samarbejde.
- Udarbejde og implementere konkrete løsninger til at fremme tolerance på deres skole.
Vurdere
Kompetencer der udvikles
Interkulturel kommunikation
Kritisk tænkning & problemløsning
Digital dannelse
Tilpasningsevne & ledelse
Kritisk tænkning & problemløsning
Innovation
Global bevidsthed
Collaboration
Samarbejde & teamwork
Emotionel intelligens
Projekttidslinje
1
Uge 1
Præsentation
Fase:præsentation
Trin 1: Vis empati
- Brug afsnittet »Connect« til at finde en partnerklasse.
- Opret projektet og inviter din partnerklasse.
- Gennemfør sammen med eleverne undersøgelser og udarbejd et interviewmanuskript for at identificere problemer relateret til intolerance.
- Vejled eleverne i at interviewe klassekammerater og lærere på deres skoler om deres oplevelser med intolerance.
- Del resultaterne med jeres internationale partnere ved hjælp af samarbejdsbrættet på platformen.
- Brug gruppechat-funktionen til at diskutere undersøgelsesresultaterne.
Trin 2: Definer
- Analyser de data, der er indsamlet fra begge skoler.
- Vejled eleverne i at identificere tilbagevendende problemer.
- Eleverne kan oprette tankekort over almindelige problemer. De kan dele tankekortet på samarbejdsbrættet på platformen.
- Definer en specifik problemformulering relateret til intolerance i deres skolefællesskaber.
- Lær eleverne, hvordan man udarbejder en problemformulering: "Hvordan kan vi...?" Eksempel:
- Hvordan kan vi fremme større forståelse og respekt blandt elever med forskellige kulturelle baggrunde på vores skole?
- Hvordan kan vi skabe trygge rum, hvor eleverne kan dele deres oplevelser med diskrimination uden frygt for repressalier?
- Brug projekttavlen til at skrive og stemme om de mest presserende emner.
Trin 3: Idéudvikling
- Brainstorm mulige løsninger.
- Opfordr til skøre ideer og byg videre på hinandens forslag.
- Eleverne skriver deres ideer på virtuelle post-its på det delte tavle.
- Motiver eleverne til at bygge videre på andres ideer ved at tilføje noter eller kommentarer.
- Evaluer og vælg de mest lovende ideer.
- Opret en matrix på det delte tavle med følgende:
- Gennemførlighed (Let at implementere --- Svært at implementere)
- Effekt (Lav effekt --- Høj effekt)
- Vejled eleverne i at stemme på én løsning og forklare deres begrundelse for at vælge bestemte ideer. Nogle eksempler på løsninger:
- Anerkendelsesprogram. Implementer et anerkendelsessystem, der belønner elever for handlinger præget af tolerance, inklusion og venlighed.
- Mangfoldighedsgalleri. Opret en løbende virtuel kunstudstilling, der hylder mangfoldighed og fremmer tolerance gennem elevernes kunstneriske udtryk.
Trin 4: Prototype
- Udvikl en prototype af den valgte løsning (f.eks. anerkendelsesprogrammet).
- Vejled eleverne i at skabe enkle og konkrete repræsentationer af deres ideer.
- Disse kan være tegninger eller digitale modeller, som de kan dele med klassekammeraterne.
- Brug gratis onlineværktøjer som Canva.
- Opfordr eleverne til at lave trin-for-trin-vejledninger til implementering af deres ideer.
Trin 5: Test og implementering
- Eleverne præsenterer prototyperne for deres klassekammerater.
- Indsaml feedback og finpuds løsningen.
- Vejled eleverne i at analysere feedback konstruktivt.
- Foretag forbedringer baseret på input fra klassekammerater og lærere.
Trin 6: Afsluttende præsentation
- Planlæg en videokonference, hvor eleverne kan præsentere deres forslag for partnerklassen.
- Giv feedback og lykønsk eleverne med deres flotte arbejde.
- Dokumenter processen med fotos og videoer, som kan deles på platformen.
Evaluering og refleksion ✍️
- Gennemfør undersøgelser før og efter projektet for at måle ændringer i holdninger til tolerance
- Opfordr eleverne til at skrive refleksionsnotater i deres dagbøger i hver fase af projektet og dele deres indsigter med deres internationale partnere.
- Opret et særligt område på projektbrættet til refleksionsindlæg.
Tips til lærere 💡
- Skab et samarbejdsorienteret og inkluderende miljø, hvor alle elever føler sig værdsatte og i stand til at bidrage med deres ideer og talenter.
- Giv klare retningslinjer og forventninger til respektfuld kommunikation og samarbejde. Vi foreslår, at du gennemgår Class2Class.orgs retningslinjer for sameksistens.
- Fejr elevernes succeser og præstationer gennem hele projektet for at opretholde engagement og motivation.