Champions United: En global drejebog for sport og stjerner
Hvad handler dette projekt om?
I denne spændende projektidé vil eleverne udforske populære sportsgrene og hylde atleter fra forskellige lande for at fremme tværkulturel forståelse og påskønnelse af forskellige sportstraditioner. Gennem samarbejdsaktiviteter vil eleverne dele deres egne sportsinteresser, lære om internationale sportsfigurer og opdage, hvordan sport bidrager til globalt sammenhold og velvære.
- Aldersgruppe
- 13-15, 16-18, 18+
- Projektets varighed
- 4 uger
- Sprog
- Engelsk, Spansk, Dansk
Læringsmål
- Lær om populære sportsgrene i forskellige lande.
- Få indsigt i sportens kulturelle betydning i forskellige samfund.
- Udvikl dine evner inden for research og præsentation.
- Forbedr dine evner inden for tværkulturel kommunikation og samarbejde.
- Anerkend sportens rolle i fremme af sundhed, fred og global forståelse.
Vurdere
Kompetencer der udvikles
Interkulturel kommunikation
Global bevidsthed
Samarbejde & teamwork
Collaboration
Projekttidslinje
1
Uge 1
Præsentation
Fase:præsentation
Trin 1: Introduktion og research
- Brug afsnittet »Connect« til at finde en partnerklasse.
- Opret projektet og inviter din partnerklasse.
- Lærerne introducerer projektet og dets mål for deres elever.
- Eleverne undersøger populære sportsgrene og bemærkelsesværdige atleter fra deres eget land og deres partnerklasses land.
Trin 2: Samarbejdsaktivitet
- Inddel eleverne i grupper.
- De skal skabe et digitalt "World Sports Yearbook", der præsenterer forskellige sportsgrene og atleter fra begge lande.
- Klasserne kan designe årbogen i en enkelt Google Slides-fil eller bruge Canva. Hver side skal indeholde:
- Navn på sporten eller atleten
- Oprindelsesland
- Vigtige fakta eller præstationer
- Sportens/atletens kulturelle betydning
- Billeder i høj kvalitet (mind eleverne om at bruge copyright-fri billeder eller deres egne fotografier)
- Brug Class2Class.org-projekttavlen til at dele designideer og skabeloner.
Trin 3: Deling og refleksion
- Arranger et virtuelt møde mellem klasserne.
- Eleverne præsenterer deres resultater om sporten og atleterne fra deres land.
- Eleverne deltager i en spørgerunde for at uddybe forståelsen og nysgerrigheden omkring deres internationale kammeraters sportskulturer.
- Reflekter over, hvad eleverne har lært om hinandens sportskulturer.
- Diskuter, hvordan sport bidrager til global sammenhold og trivsel.
Evaluering og refleksion ✍️
- Evaluer elevernes forskningsfærdigheder og præsentationskvalitet.
- Vurder deltagelse og samarbejdsaktiviteter.
- Overvej dybden af den kulturelle forståelse, der kommer til udtryk i "Global Sports Yearbook".
- Brug Class2Class.org-projekttavlen til at lægge refleksionsspørgsmål op:
- Hvad overraskede dig mest ved sporten i dit partnerland?
- Hvordan har dette projekt ændret din opfattelse af sportens rolle i samfundet?
- Hvilke ligheder og forskelle bemærkede du mellem sportskulturerne?
Tips til læreren💡
- Skab et støttende og inkluderende læringsmiljø, der værdsætter forskellige perspektiver og erfaringer.
- Giv klare retningslinjer og forventninger til respektfuld kommunikation og samarbejde. Vi foreslår, at du gennemgår Class2Class.orgs retningslinjer for sameksistens.
- Brug et enkelt sprog og visuelle hjælpemidler, når du forklarer projektets trin til yngre elever.
- Vær forberedt på at hjælpe med brugen af teknologi, især for den yngre aldersgruppe.
- Fejr små opdagelser for at holde eleverne motiverede gennem hele projektet.