Charlas sobre la tolerancia: Desafío mundial de podcasts para adolescentes

¿De qué trata este proyecto?

En esta interesante idea de proyecto, los estudiantes colaborarán a escala internacional para crear una atractiva serie de podcasts que exploren la tolerancia, la diversidad y la inclusión desde la perspectiva de los jóvenes. Utilizando el proceso Design Thinking, los equipos identificarán temas clave, realizarán entrevistas y producirán episodios de podcast atractivos que no solo sensibilicen, sino que también propongan soluciones innovadoras para promover la tolerancia en sus comunidades y más allá.

Grupo de edad: 13-15, 16-18, 18+
Duración del proyecto: 4 semanas
Idioma: Inglés, Español, Danés

Este proyecto contribuye a los siguientes objetivos globales

Objetivos de aprendizaje

Desarrollar una comprensión profunda de la tolerancia y su impacto en la sociedad global.
Mejorar las habilidades en medios digitales mediante la producción de podcasts.
Mejorar las habilidades de investigación, realización de entrevistas y narración.
Aplicar el Design Thinking para crear contenidos y soluciones de impacto.
Fortalecer las habilidades de comunicación y colaboración intercultural.
Capacitar a los estudiantes para que se conviertan en defensores de la tolerancia y la inclusión.

Evaluar

Habilidades a desarrollar

Comunicación intercultural

Conciencia global

Alfabetización digital

Pensamiento crítico y resolución de problemas

Colaboración y trabajo en equipo

Adaptabilidad y liderazgo

Pensamiento crítico y resolución de problemas

Inteligencia emocional

Collaboration

Innovation

Cronograma del proyecto

Semana 1

Presentación

Fase:presentación

Paso 1: Empatizar

Utiliza la sección «Conectar» para encontrar una clase con la que colaborar.
Crea el proyecto e invita a tu clase asociada.
Forma equipos internacionales de podcast.
Organiza a los alumnos para que realicen encuestas en redes sociales e investigaciones en línea sobre temas de tolerancia.
Póngase en contacto con profesores o profesionales que puedan profundizar en el tema mediante una charla.
Los alumnos crearán infografías o mapas mentales digitales para compartirlos en el tablón con sus compañeros internacionales.
Utilizar la función de chat grupal para debatir los resultados de las investigaciones pertinentes.

Paso 2: Definir

Analice los datos recopilados de ambas escuelas.
Guíe a los alumnos para que identifiquen problemas recurrentes.
Los alumnos pueden crear mapas mentales de los problemas comunes. Pueden compartir el mapa mental en el tablero de colaboración de la plataforma.
Identificar los problemas más destacados relacionados con la intolerancia en sus comunidades.
Utilizar la función de chat de la plataforma para decidir de forma colaborativa los temas de los podcasts. Algunos ejemplos:

«Redes sociales: ¿puentes o muros hacia la tolerancia?». Este tema examina el papel de las plataformas de redes sociales en la configuración de las actitudes hacia la diversidad y la tolerancia.
Lenguaje inclusivo: ¿evolución o revolución? Este tema invita a los estudiantes a explorar cómo el lenguaje que usamos a diario puede influir en la inclusión y la tolerancia en la sociedad. Los estudiantes investigarán la historia y el impacto del lenguaje inclusivo y debatirán su implementación en diferentes ámbitos (educación, medios de comunicación, política).

Utiliza el tablero del proyecto para publicar y votar los temas que deseas debatir en el podcast.
Crea perfiles de oyentes para orientar el podcast de forma eficaz.

Paso 3: Idear

Ayude a los alumnos a idear formatos creativos para los podcasts (por ejemplo, narración de historias, entrevistas, debates).
Guíe a los alumnos para que desarrollen esquemas de episodios según el tema de interés.
Pueden utilizar el tablón de Class2Class.org para compartir información sobre la planificación del podcast.

Paso 4: Prototipo

Grabar y editar episodios piloto del podcast.
Diseñar el material gráfico y promocional del podcast.
Compartir borradores en el tablón del proyecto para recibir comentarios de los compañeros.
Se puede utilizar:

Audacity. Software gratuito de edición de audio, muy completo y fácil de usar, ideal para grabar, editar y mezclar episodios de podcast con múltiples pistas. https://www.audacityteam.org/
Spreaker. Plataforma para grabar, editar y alojar podcasts. Ofrece un plan gratuito con funcionalidades básicas y permite la distribución a plataformas como Apple Podcasts y Google Podcasts. https://www.spreaker.com/

Paso 5: Pruebas e implementación

Lanza episodios piloto a una audiencia de prueba formada por compañeros y recopila comentarios.
Organiza sesiones de escucha con compañeros de equipo internacionales.
Perfecciona los episodios basándote en las reacciones y sugerencias del público.

Paso 6: Presentación final

Organiza una videoconferencia para que los alumnos presenten su propuesta a la clase asociada.
Ofrezca comentarios y felicite a los alumnos por su excelente trabajo.
Documente el proceso con fotos y vídeos para compartirlos en la plataforma.

Evaluación y reflexión ✍️

Evaluación entre compañeros: Los equipos utilizan una rúbrica para ofrecer comentarios constructivos sobre los prototipos de los demás, centrándose en la creatividad, la viabilidad y el impacto potencial.
Autoevaluación: Los alumnos rellenan un formulario de autoevaluación, reflexionando sobre sus contribuciones, los retos a los que se han enfrentado y su crecimiento personal.
Presentación final: Los equipos presentan sus prototipos y el recorrido del proyecto a la comunidad de Class2Class.org en general, y reciben comentarios de los profesores y compañeros.

Consejos para profesores 💡

Fomente un entorno colaborativo e inclusivo en el que todos los alumnos se sientan valorados y empoderados para aportar sus ideas y talentos.
Proporcione directrices y expectativas claras para una comunicación y colaboración respetuosas. Te sugerimos que revises las políticas de convivencia de Class2Class.org.
Celebra los éxitos y logros de los alumnos a lo largo del proyecto para mantener su compromiso y motivación.