
Acoger la diversidad: Construir una comunidad escolar tolerante
¿De qué trata este proyecto?
Los estudiantes trabajarán en colaboración para identificar y abordar los problemas de intolerancia dentro de su comunidad escolar. Utilizando el pensamiento de diseño, desarrollarán y aplicarán soluciones innovadoras para promover la comprensión, el respeto y la aceptación entre sus compañeros.
- Grupo de edad
- 6-8, 9-12, 13-15
- Duración del proyecto
- 4 semanas
- Idioma
- Inglés, Español, Danés
Este proyecto contribuye a los siguientes objetivos globales
Objetivos de aprendizaje
- Comprender el concepto de tolerancia y su importancia en una sociedad diversa.
- Desarrollar empatía y aprecio por diferentes perspectivas y orígenes.
- Aplicar el pensamiento de diseño para resolver problemas del mundo real relacionados con la intolerancia.
- Mejorar las habilidades de pensamiento crítico, comunicación y trabajo en equipo.
- Crear y poner en práctica soluciones viables para promover la tolerancia en su escuela.
Evaluar
Habilidades a desarrollar
Comunicación intercultural
Pensamiento crítico y resolución de problemas
Alfabetización digital
Adaptabilidad y liderazgo
Pensamiento crítico y resolución de problemas
Innovation
Conciencia global
Collaboration
Colaboración y trabajo en equipo
Inteligencia emocional
Cronograma del proyecto
1
Semana 1
Presentación
Fase:presentación
Paso 1: Empatizar
- Utiliza la sección «Conectar» para encontrar una clase con la que colaborar.
- Crea el proyecto e invita a tu clase colaboradora.
- Junto con los alumnos, realiza encuestas y elabora un guion de entrevista para identificar problemas relacionados con la intolerancia.
- Anima a los alumnos a entrevistar a compañeros y profesores de sus centros sobre sus experiencias con la intolerancia.
- Comparte los resultados con tus socios internacionales utilizando el tablero de colaboración de la plataforma.
- Utilice la función de chat grupal para debatir los resultados de la encuesta.
Paso 2: Definir
- Analice los datos recopilados de ambas escuelas.
- Guíe a los alumnos para que identifiquen los problemas recurrentes.
- Los alumnos pueden crear mapas mentales de los problemas comunes. Pueden compartir el mapa mental en el tablero de colaboración de la plataforma.
- Defina una formulación específica del problema relacionada con la intolerancia en sus comunidades escolares.
- Enseñe a los alumnos a redactar una formulación del problema: «¿Cómo podríamos...?» Ejemplo:
- ¿Cómo podríamos fomentar una mayor comprensión y respeto entre los alumnos de diferentes orígenes culturales en nuestra escuela?
- ¿Cómo podríamos crear espacios seguros para que los alumnos compartan sus experiencias de discriminación sin temor a represalias?
- Utilice el tablero del proyecto para publicar y votar sobre los temas más urgentes.
Paso 3: Generar ideas
- Lluvia de ideas sobre posibles soluciones.
- Fomenta las ideas descabelladas y aprovecha las sugerencias de los demás.
- Los alumnos escriben sus ideas en notas adhesivas virtuales en el tablero compartido.
- Motiva a los alumnos a desarrollar las ideas de los demás añadiendo notas o comentarios.
- Evaluar y seleccionar las ideas más prometedoras.
- Crear una matriz en el tablero compartido con lo siguiente:
- Viabilidad (Fácil de implementar --- Difícil de implementar)
- Impacto (Bajo impacto --- Alto impacto)
- Anime a los alumnos a votar por una solución y a explicar sus razones para seleccionar determinadas ideas. Algunos ejemplos de soluciones:
- Programa de reconocimiento. Implemente un sistema de reconocimiento que recompense a los alumnos por actos de tolerancia, inclusión y amabilidad.
- Galería de la diversidad. Crear una exposición de arte virtual permanente que celebre la diversidad y promueva la tolerancia a través de las expresiones artísticas de los alumnos.
Paso 4: Prototipo
- Desarrollar un prototipo de la solución elegida (por ejemplo, el programa de reconocimiento).
- Guiar a los alumnos para que creen representaciones sencillas y tangibles de sus ideas.
- Estas pueden ser dibujos o modelos digitales para compartir con sus compañeros.
- Utilice herramientas online gratuitas como Canva.
- Anime a los alumnos a crear guías paso a paso para poner en práctica sus ideas.
Paso 5: Pruebas e implementación
- Los alumnos presentan los prototipos a sus compañeros.
- Recopile comentarios y perfeccione la solución.
- Oriente a los alumnos para que analicen los comentarios de forma constructiva.
- Realice mejoras basadas en las aportaciones de compañeros y profesores.
Paso 6: Presentación final
- Organiza una videoconferencia para que los alumnos presenten su propuesta a la clase asociada.
- Ofrece comentarios y felicita a los alumnos por su excelente trabajo.
- Documenta el proceso con fotos y vídeos para compartirlos en la plataforma.
Evaluación y reflexión ✍️
- Realice encuestas antes y después del proyecto para medir los cambios en las actitudes hacia la tolerancia
- Anime a los alumnos a escribir entradas reflexivas en su diario en cada etapa del proyecto, compartiendo sus ideas con sus compañeros internacionales.
- Cree un espacio específico en el tablero del proyecto para las publicaciones de reflexión.
Consejos para el profesor 💡
- Fomente un entorno colaborativo e inclusivo en el que todos los alumnos se sientan valorados y empoderados para aportar sus ideas y talentos.
- Proporcione directrices y expectativas claras para una comunicación y colaboración respetuosas. Le sugerimos que revise las políticas de convivencia de Class2Class.org.
- Celebre los éxitos y logros de los alumnos a lo largo del proyecto para mantener su compromiso y motivación.