Crear compasión: Tejiendo esperanzas para los derechos del niño

Paso 1: Presentar «El tapiz de la esperanza»

• Debatir sobre el trabajo infantil y los derechos de los niños a través de la narración de historias y recursos adecuados a su edad.
• Presentar el proyecto como una misión para crear un «Tapiz de la esperanza» global destinado a concienciar sobre el trabajo infantil y promover los derechos de los niños.

• Forma equipos con tus alumnos y sus compañeros internacionales.
• Facilite las presentaciones de sus alumnos ante sus compañeros

• Proporcione recursos sobre el trabajo infantil y los derechos de los niños.
• Anime a los equipos a compartir pensamientos e ideas sobre las necesidades de los niños.
• Facilite actividades artísticas y manualidades para crear «hilos de compasión» individuales. Por ejemplo: collages, dibujos, historias, etc. Estas obras individuales formarán parte del «Tapiz de la esperanza» que cada equipo está construyendo.

• Anime a los equipos a colaborar en la creación de más actividades artísticas para seguir construyendo el «Tapiz de la esperanza».
• Proporcióneles materiales reciclables adecuados a su edad para que construyan sus creaciones artísticas.
• Anime a cada equipo a crear un portafolio digital con fotos de sus creaciones artísticas y manualidades.

• Guíe a los equipos para que redacten una breve presentación de su portafolio digital con el fin de mostrar «el tapiz de la esperanza».
• Ayude a los alumnos a mejorar sus presentaciones.

• Celebra virtualmente la finalización del «Tapiz de la esperanza» global.
• Anime a los alumnos a compartir sus reflexiones y compromisos con los derechos de la infancia.
• Muestre el tapiz virtual y las historias en un espacio compartido en línea.

Evaluación y reflexión ✍️

• Evaluación de la calidad de las contribuciones individuales y de la sección colectiva del tapiz.
• Evaluaciones de la colaboración y del progreso de los alumnos en la creación de su portafolio digital.
• Actividades de reflexión, como diarios artísticos, debates y autoevaluaciones

Consejos para el profesor 💡

• Crea un entorno de aprendizaje acogedor e inclusivo.
• Establezca reglas, directrices y expectativas claras para cada competición y actividad colaborativa. Le sugerimos que revise las políticas de convivencia de Class2Class.org.
• Adapte las actividades a la edad, las capacidades y los intereses de sus alumnos.
• Fomente la conexión global y la empatía a través de la escucha activa y el reconocimiento.
• Celebre el proceso de creación y colaboración.