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Martín Muñoz has created the project "INVESTIGAR CON HERRAMIENTAS INFORMATICAS" in Class2Class.org

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INVESTIGAR CON HERRAMIENTAS INFORMATICAS

What is this project about?

Este proyecto busca que los estudiantes de los grados décimo y undécimo desarrollen habilidades para investigar de forma crítica y responsable utilizando herramientas informáticas. A lo largo del proceso, aprenden a buscar, organizar, procesar y sist...
Age of Students
16-18 years
Project Duration
1 week
Starting Month
October 2026

Learning Outcomes

Objetivo general: Que los estudiantes utilicen de forma crítica y responsable herramientas informáticas para investigar, valorando la confiabilidad de las fuentes y generando propuestas innovadoras para el aprovechamiento de productos tecnológicos.
Objetivos específicos:
Buscar información: Aplicar estrategias de búsqueda eficientes (palabras clave, operadores, filtros) en buscadores, bases de datos y repositorios digitales.
Evaluar fuentes: Valorar la confiabilidad de diferentes fuentes de información a partir de criterios como autoría, fecha, respaldo en referencias, intención y rigor.
Reconocer señales de alerta: Identificar indicios de desinformación, sesgo, falta de autoría o manipulación antes de utilizar una fuente en un trabajo académico.
Organizar y sistematizar: Clasificar y sintetizar la información recopilada con herramientas digitales como hojas de cálculo, mapas conceptuales, gestores de notas y citación de fuentes.
Procesar información: Analizar y transformar datos e ideas en productos propios, respetando la propiedad intelectual y citando adecuadamente.

Skills to develop

Digital Literacy
Critical Thinking & Problem-Solving

Project Activities

1

DETECTIVES DE FUENTES - RED GENIALLY

Se diseñó un recurso interactivo en Genially para que los estudiantes de décimo y undécimo practiquen la búsqueda, el análisis y la valoración de fuentes de información digitales. A través de una experiencia dinámica con elementos interactivos, los estudiantes exploran ejemplos de fuentes, identifican señales de alerta (falta de autoría, ausencia de referencias, titulares sensacionalistas, sesgos o desinformación) y toman decisiones sobre cuáles son confiables antes de utilizarlas en un trabajo. LINK: https://view.genially.com/6aa0bbfb4f0b4807227381f4

Duration: 60 minutes
2

REFLEXION FINAL

Los estudiantes documentan en un informe escrito cómo investigan habitualmente en internet, qué fuentes consultan, qué criterios usan para confiar en ellas y qué cambios quieren hacer en sus prácticas. Este ejercicio de autorreflexión los ayuda a reconocer patrones, identificar brechas en su pensamiento crítico y comprometerse con hábitos de investigación más responsables.

Duration: 60 minutes
Delivery: Written Report